结疗两年，一位教师妈妈眼里的陪伴与成长：不鸡娃，但也不把他当病娃

作为陪伴孩子战斗的家长，当孩子终于结束治疗，新的挑战也悄然浮现，特别是在学习与教育的道路上，如何更好地守护经历过风雨的小战士？ 今天，我们对话鑫宝妈妈。她不仅是一位陪伴孩子成功打怪的母亲，也是一位老师、心理学爱好者。多重身份的叠加，让她对肿瘤康复孩子的成长和教育，有着更为深刻而独特的体悟。让我们一起倾听她的心路历程~

结疗两年：平凡、普通，就是最好的答案

Q：鑫宝结疗两年啦~目前状态怎么样呢？和刚结疗时相比，有哪些让你印象深刻的变化？

A：旁人看来，我们是心很大的那一类家长，鑫鑫在结疗四个月左右就开始进入全托状态了。 

在发现病情之初，我们就设定了未来的教育理念：在保证卫生、健康的原则下，尽量不把孩子当病娃养。到了该去学校的时候就去，大人也能留出充分的精力和时间保持学习和成长。 

结疗以来的这两年，他的精气神肉眼可见地在恢复。他的生命力经常在一声声具有穿透力的呼喊声和一个个大笑的表情中展现得淋漓尽致，让每个在场的人全然相信他从来就是如此充满力量、精力无限。 

去学校接他的时候，我们也时常惊喜地发现他会和班上的每个孩子热情地打招呼，会和学校的老师以及所有的后勤人员开心地互动。他那种与生俱来的开朗乐天的性格时常打动我，虽然作为妈妈，天天看到他笑嘻嘻的脸庞应该习以为常了，但是每次当他展露那种能把冰块都融化的幸福笑容的时刻，我依旧会感慨：平凡的每一天是多么珍贵而美好！ 

Q：这两年里，孩子的表现和其他同龄孩子相比，有什么特别之处吗？

A：成长带来的惊喜太多了，每个孩子都是上天送给父母的一份礼物。如果说有什么时刻让我感受到了他的独特，那可能是入托后不久的校内体检吧。那天班主任老师专门写下了一段文字来记录当时的情景：当医生开始帮鑫鑫验血的时候，他不慌不忙地看着医生，态度十分平静自然，验完血还十分有礼貌地对医生说谢谢，这是一个勇敢的小勇士！ 

那天去学校接他的时候，这件事还被传为了一段佳话，以至于领他走出校门的那段路俨然变成了走红毯的感觉。想想也是，老师大概很少见到验血不哭，验完血还跟医生说谢谢的孩子吧？

Q：孩子在重返校园或接触同伴时，有没有出现过因“治疗经历”产生的特殊反应（比如不愿提及伤疤、害怕体检等）？

A：完全没有，真的，一点也没有遇到过。 第一个原因可能因为他治疗的时候还太小了，所以小小的他在当时可以说是完全习惯了在医院的生活，对此并没有什么消极的感受。撇开身体的不适，他每天都有妈妈爸爸24小时陪伴在身边，我们给到他的是满满的安全感和幸福感。和其他孩子最大区别就是别人在游乐场玩，而他主要是在医院里坐电梯玩和提着化疗袋到处溜达。

回头看这一段历史的时候，我们基本可以说，鑫鑫是在医院学会说话、学会走路、学会跑步和培养出阅读习惯的。我们真的是一直把他当“普通孩子”来对待。因为一直这样被对待，所以他也成长成了一个普普通通的小男孩，但这样一个小男孩却是令我们骄傲的样子。经历过大病的家庭都知道，这里的“普通”是多么不普通的一个形容词。

第二个原因也是最主要的原因，就是当时我们大人对待看病的态度乃至对待医务人员的态度都很积极。发现鑫鑫生病的时候，他只有15个月大，但却每天都要在医院进行验血化验，或者进行PICC维护、小化疗和大化疗等。如何打破一开始的恐惧感和排斥感？我觉得最核心的就是大人不要恐惧和排斥这些事情，在头脑中想象和放大这些事情的痛苦，而要用一种平静的态度告诉孩子事实。说真的，让孩子理解正在发生的一切是最重要的！不要因为他们小就哄骗他们。

我当时经常一个人带着小小的鑫鑫进行验血等常规事务，他表现出的平静懂事总是让周围的人“看不懂”。其实，我只是一直用温柔而坚定的语气告诉鑫鑫，护士和医生是来帮助你的，接下来他/她会用凉凉的酒精棉给你手指消毒，然后要用小针扎一下你的手指，会有一点点疼，但是很快就会过去。当他因为疼痛而哭泣的时候，我会告诉他，不用怕，妈妈会一直陪着你！就这样，一次两次之后，他已经完全能够像一个成人一样平静地对待这一切。相信的力量是很强大的。

所以如果说有什么方法让孩子从心理上接纳这段特殊的日子，那应该就是把它当作普通的日子一样去过吧。不要过度美化，也不要过度丑化这段日子，以平常心去认认真真地对待它，最好的答案就会等着我们。