“童心绘战袍”——医师节主题活动

文章来源:向日葵儿童 作者:专业的 责任编辑:dyy 时间:2020-10-21

       “弘扬抗疫精神,护佑人民健康”,2020年8月19日是第三个中国医师节,在新冠疫情的阴影笼罩下,这个节日倍受社会关注。


图1

       为了促进患儿及家长对医护人员的认知与理解,昆明市儿童医院向日葵儿童医务社工们为神经内科的小朋友们带来了一场“童心绘战袍”的医师节主题活动。



图2:社工孟燃与小朋友们互动


       ——“大家知道今天是什么特别的节日吗?”

       ——“我知道!我知道!今天是医生和护士的节日!”


       活动正式开始之前,社工孟燃亲切地询问小朋友是否知道今天是什么特别的节日,小朋友们踊跃发言,纷纷回应:“今天是医生和护士的节日!”


       ——“大家知道医生和护士每天的工作有哪些吗?”

       ——“打针,换针水……”



图3:小朋友们在抽取卡片

       活动正式开始,为了促进患儿和家长对医护人员日常工作内容的认识,社工孟燃邀请小朋友们和自己的爸爸妈妈一起,抽取一张写有医护人员日常工作的卡片,例如“腰穿”、“抽血”、“换针水”等,利用医疗玩具和身体语言向在场的其他小朋友展示,邀请他们猜猜看台上的小朋友在表演哪一项医护人员的日常工作。

       为了更好地促进小朋友们和家长理解医护人员的工作和辛劳付出,孟燃向大家播放了医师节宣传视频,并邀请小朋友们回答视频中的医护人员都在做哪些工作。


       ——“各位家长有没有觉得自己的孩子特别害怕医生呀?”

       ——“有!每次医生来打针的时候都会哭……”


       生病住院是一段让患儿感到紧张和恐惧的经历,陌生的医疗环境、可能会带来极度疼痛感的医疗处置都是患儿产生紧张、焦虑、恐惧等情绪的影响因素。

       埃里克森认为:“游戏是儿童最自然的治愈方式,无论他人在儿童成长过程中扮演了什么角色,在游戏中他们可以‘复活’自己的快乐经验,也可以‘修复’失败、痛苦和挫折。”

       游戏是儿童的语言,为了更加了解患儿、更好地与儿童建立关系,社工孟燃尝试从游戏着手,让志愿者们穿上“白大褂”,并将参加活动的小朋友和家长分为3组,邀请他们用画笔和装饰品制作“战袍”,减轻患儿对“白大褂”的恐惧。



图4:孟燃介绍“战袍”绘制的方法


图5:孩子们正在“绘战袍”


       社工们以无条件积极关注、信任与接纳儿童为理念开展这次团体游戏活动,以保证在“绘战袍”过程中,不同认知发展水平不同的儿童都能够尽情地表达和创作。



图6:小朋友绘制“战袍”


       “战袍”制作结束,小设计师们邀请穿着“战袍”的志愿者一起走秀并摆出pose。


图7:小朋友们和志愿者一起走秀


       游戏作为儿童的天然语言,是表达情感、探索关系、表达愿望的重要媒介。绘制战袍的过程,不仅能让患儿们减轻对医护人员的恐惧,还能帮助患儿之间建立关系,丰富住院生活。



图8:活动大合照


       活动圆满结束,小朋友们及其家长还有在场的工作人员们合影留念。

       希望通过这次活动,希望能减轻小朋友们对医疗环境的恐惧心理,同时希望促进患方与医方的相互理解,共同营造和谐的医疗氛围。


向日葵社工站


       向日葵社工站是拾玉儿童公益基金会下属向日葵儿童项目三大板块之一——社工项目的服务根据地,于2018年11月落地昆明儿童医院,进行儿童肿瘤医务社会工作服务试点。

       社工站聚焦肿瘤患儿及家庭需求,运用医务社会工作专业技巧,通过病房探访、个案干预、科普小组、医疗游戏、资源链接等综合性方法,提供儿童肿瘤专业知识科普、肿瘤患儿及家庭身心压力缓解、医患关系调和、家长社会支持体系构建等服务,帮助患儿家庭有效应对罹患肿瘤而带来的困境。


图9


参考文献:

1. 傅丽丽,简杜莹,张灵慧.儿童医疗游戏辅导的项目化运作研究——基于复旦大学附属儿科医院医务社工的实践探索[J].中国社会工作,2019(36):39-43.

2. 马天宇,卢丽琼.团体游戏治疗对5岁儿童情绪行为问题的干预研究[J].上海教育科研,2019(12):83-87.


医务社工&活动统筹 | 李孟燃

作者&社工实习生 | 周荣莉,李梦丽

志愿者 | 汪晶晶,何舒亭,张译丹

活动拍摄 | 左佳

排版 | 博雅

校对 | 亚丽




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